Cromatografía

Estamos estudiando actualmente en la asignatura de Física y Química los sistemas materiales; sustancias puras y mezclas. Como experimento para vincular la materia estudiada con las distintas ramas de la ciencia, separamos distintas mezclas homogéneas utilizando la técnica de la cromatografía. Puede apreciarse nuestro trabajo en el siguiente vídeo.

¿Qué es la cromatografía?



Opino que este experimento es realmente interesante, ya que no adquieres conocimientos únicamente haciendo uso del libro, sino realizando ciertas prácticas con las que es más sencillo que esos conceptos se te queden grabados y que los aprendas de una manera más sencilla y amena, al igual que dinámica.

En el caso de mis familiares, creen que esta técnica de separación de mezclas es muy interesante y les ha agradado conocerla, ya que no sabían de su existencia. Mi hermano pequeño fue el que más interés puso y me ayudó con los preparativos del vídeo.

ERASMUS +

Embracing Europe

Durante esta semana, un grupo de alumnos y alumnas del IES Mariano José de Larra, hemos participado "directamente" en el programa Erasmus +: "Embracing Europe".

Pero, ¿en qué consiste este programa?

Este programa es un programa de intercambios entre 7 institutos de 7 países diferentes: Bulgaria, Bélgica, Irlanda, Polonia, España, Portugal y Francia, que se está desarrollando en cada uno de estos países, y que como tema principal posee la Ciudadanía.
Para más información sobre el proyecto, pueden visitar esta página: https://sites.google.com/site/embracingeurope/
Y para más información sobre la parte del proyecto que estamos realizando pueden visitar esta otra, en la que aparecen también noticias respecto a los viajes realizados por nuestros alumnos: http://mariloreina.wix.com/larraerasmus

Esta entrada está dedicada a este interesante y emocionante programa debido a que durante esta semana pasada, España, y en concreto nuestro instituto, ha sido el encargado de acoger a los alumnos de los distintos países, excluyendo a los alumnos de Francia, que por culpa de los trágicos atentados ocurridos el pasado viernes no han podido acudir.

Para ello, se han organizado diversos eventos, pero al comentar antes que algunos de nuestros alumnos y alumnas habían participado "directamente", me refería a participar acogiendo o acudiendo a alguna de las actividades realizadas, ya que todos los alumnos del centro, de una manera u otra, hemos participado para llevar a cabo de la mejor manera posible este proyecto europeo.

Los alumnos de los diferentes países llegaron al Aeropuerto Adolfo Suárez Madrid-Barajas el domingo 15 de noviembre, donde les recibimos con una bonita pancarta. Las actividades comenzaron a realizarse al día siguiente, el lunes 16 de noviembre.

Llegada del grupo búlgaro al Aeropuerto

El lunes comenzamos el día con un desayuno típico español (chocolate con churros) para todos los alumnos participantes, y continuamos con un evento de bienvenida al que a parte de la presencia de alumnos y profesores europeos (entre los que se encontraban alguno de los directores de los institutos participantes), pudimos ver allí a representantes de las diferentes embajadas, a un representante del ayuntamiento, o al Director General de Innovación, Becas y Ayudas a la Educación de la Comunidad de Madrid, Don Ismael Sanz, entre otros dignatarios.
Durante la ceremonia se representaron diferentes piezas musicales, todas ellas representadas por alumnos y profesores de nuestro instituto y un recital de poemas en las diferentes lenguas oficiales de los países participantes en el proyecto.
Tras esta ceremonia todos los alumnos, tanto visitantes como aquellos que acogían realizamos una gymkhana por la Tolerancia.

Pueden verse en YouTube, distintos vídeos sobre el evento, que fueron subidos por nuestro profesor de Física y Química, Don Anonio Colino Clemente y que también pueden verlos a continuación.





El martes 17, tanto los grupos de alumnos europeos como los encargados de acogerlos hicimos una visita al Congreso de los Diputados, y posteriormente al Ayuntamiento, donde realizamos una actividad sobre los Derechos Humanos en el Salón de Plenos; presentaciones sobre esta temática que cada país había preparado para la ocasión.

Visita al Congreso de los Diputados

Grupo Irlandés en la puerta del Ayuntamiento

Presentaciones en el Salón de Plenos

Artículo sobre nuestra visita al Salón de Plenos: http://diario.madrid.es/blog/2015/11/20/de-las-aulas-del-instituto-al-salon-de-plenos-del-ayuntamiento/

El día siguiente, miércoles 18, visitamos junto a nuestros compañeros de intercambio Alcalá de Henares, donde entre otros lugares visitamos el Museo de Cervantes, la casa de este mismo autor o la Universidad de Alcalá.

Casa - Museo de Miguel de Cervantes Saavedra

Universidad de Alcalá de Henares

( Pasamos también por delante de la vivienda en la que nació Manuel Azaña, presidente de la Segunda República que está enterrado en Montauban, lugar donde iremos de intercambio a principios del año que viene [1])

Vivienda en la que nació Manuel Azaña

El jueves 19, los alumnos visitantes y algunos afortunados alumnos del centro, visitamos el Estadio Santiago Bernabeu, y posteriormente el Museo Reina Sofía, donde realizamos diferentes actividades relacionadas con el arte y Picasso.

Estadio Santiago Bernabéu

Museo Reina Sofía

Esa misma tarde, realizamos una fiesta de despedida en la que todos los alumnos participantes estuvimos invitados. Aunque no se demoró mucho, ya que al día siguiente tocaba madrugar, todos la aprovechamos al máximo e intentamos despedirnos de la mejor manera posible.

Tanto los alumnos participantes como los profesores, opinamos que esta semana ha sido muy enriquecedora y que no todos los institutos poseen esta inmensa suerte para poder realizar proyectos de tal calado con los que los alumnos no aprenden únicamente Ciudadanía, sino que comprenden ciertos aspectos que se adquieren mediante viajes y que resultan más que útiles para el día a día, denotando que cuanto antes sean inculcados, antes podrá hacerse uso de ellos.

Intercambio con Montauban

Un grupo de aproximadamente 20 alumnos de 3º de la ESO del IES Mariano José de Larra viajaremos a Montauban por una semana. Todos estamos impacientes por ir, y aunque queda bastante para nuestro viaje, ya que será del 14 al 19 de febrero, hemos creado ya un blog sobre esta interesante y enriquecedora actividad. 

A día de hoy, se puede ver una entrada sobre Montauban y las actividades más llamativas que realizaremos, y cuando comencemos el intercambio, será actualizado diariamente.

www.larramontauban2016.blogspot.com.es

Este intercambio se lleva realizando 4 años y es coordinado por la jefa del Departamento de Francés del IES Mariano José de Larra. Además viajará con nosotros una profesora del Departamento de Lengua y Literatura que comenzó a participar el año pasado.
Como todo buen intercambio, se pretende que mejoremos nuestra aptitud para el idioma y lo más importante, que hagamos el mayor número de amigos con los que podremos mantener la relación durante un largo periodo de tiempo.

Para recaudar fondos para pagar tanto el viaje como las actividades que realizaremos en Montauban, se hará un Mercadillo de Navidad en el IES en el que todos los alumnos que participarán en el intercambio pondrán su granito de arena ayudando en la venta o aportando manualidades u objetos para vender.

Todos los participantes de la actividad opinamos que va a ser una gran oportunidad para socializarnos y para mejorar el idioma que poco a poco vamos controlando. Además, el hecho de viajar es muy importante para conocer otras culturas, porque ya dijo Cervantes que:

"El que lee mucho y anda mucho,

ve mucho y sabe mucho"

La opinión de nuestros padres es muy pareja a la nuestra, ya que creen que este tipo de actividades pueden sernos muy útiles a la hora de manejarnos en otro país y a la hora de hablar en público.

Experimento nº2

Columna de Densidades

A lo largo de esta semana, hemos estado estudiando la densidad de las diferentes sustancias y lo que esta propiedad puede significar en cada una de ellas. Para demostrar que cada sustancia posee una densidad diferente, he realizado una "Columna o Barra de Densidades", que pueden observar en el siguiente vídeo.

 

Como sabrán por lo comentado anteriormente, cada sustancia posee una densidad diferente, no hay dos sustancias que posean la misma densidad.

Pero, ¿qué es la densidad? 

La densidad es una cualidad o propiedad característica que permite identificar sustancias. Es definida como el cociente entre la masa que posee un sistema material y el volumen que ocupa; por lo que según hemos estudiado se trata de una magnitud derivada.
Una vez entendido el significado de densidad, se preguntarán cuál es la unidad con la que se mide. Pues bien, su unidad en el Sistema Internacional es el kilogramo por metro cúbico (kg/m³) [1]
(Ejercicio Interactivo de la Densidad y sus Medidas)

Habiendo repasado el significado de densidad y su primordial uso, analicemos lo observado en el vídeo realizado para la ocasión:

Como puede apreciarse en la imagen, la capa que más abajo se encuentra es la constituida por la miel. La densidad de esta sustancia es de aproximadamente 1.415 kg/m³.

La capa siguiente está formada por el agua, cuya densidad sería de 1.000 kg/m³ si se tratara de agua destilada a 4ºC, pero como ni se trata de agua destilada ni se encuentra a 4ºC, su valor es mayor al establecido para el agua destilada, aproximadamente 1015 kg/m³.

La capa que continúa la serie está constituida por el vinagre de manzana, que posee una densidad de 1.010 kg/m³. La frontera entre el agua y el vinagre no es muy nítida, y se han mezclado levemente debido a que son líquidos miscibles.
La capa siguiente está constituida por el aceite de oliva, cuya densidad es inferior a la del agua, como sabrán debido a la común "Columna de Densidades" realizada únicamente con estas dos sustancias. Su valor es de 918 kg/m³.
La capa que más arriba se encuentra, es la del alcohol, cuya densidad es la inferior de las sustancias analizadas, 790 kg/m³, y por lo que se deposita en esa parte de la copa. [2]

Tenemos así que las densidades de las sustancias son:

1- Miel → ± 1415 kg/m³

2- Agua → ± 1015 kg/m³

3- Vinagre de Manzana → ± 1010 kg/m³

4- Aceite de Oliva → ± 918 kg/m³

5- Alcohol → ± 790 kg/m³

Como puede apreciarse, las sustancias con mayor densidad son aquellas que más abajo se encuentran en la copa, y al contrario, las de menor densidad son aquellas halladas en la parte superior de esta.

La realización de este pequeño experimento me ha parecido bastante gratificante debido a que con experimentos que afirman datos o hechos que ya conocías pueden aprenderse muchas más cosas de las que uno puede imaginar.

Respecto a la opinión aportada por mis padres, creen que como anteriormente comenté es un experimento con el que se aprenden muchas cosas que  parecen obvias, pero que normalmente no retenemos ya que no las prestamos suficiente atención. 

Premios Nobel de Mujeres en Ciencias

Durante esta semana hemos estado tratando el tema de los Premios Nobel, y en especial los recibidos por mujeres desde el inicio de la entrega de estos premios,  debido a la reciente entrega del Premio Nobel de Medicina a Tu Youyou; por el descubrimiento de un nuevo tratamiento para la malaria con el que ha salvado millones de vidas.
  
Y bien, ¿quién fue Alfred Nobel? [1]

Alfred Nobel nació en Estocolmo el 21 de octubre de 1833. Con 30 años formó su propia fábrica de nitroglicerina, en la que se jugó la vida y en la que provocó la muerte de su hermano Emilio. Nobel aprendió a manipular de forma más segura la nitroglicerina y posteriormente la dinamita, la que le dotó de una grandísima fortuna, pero también se fue engendrando en él un sentimiento culpable por las muertes que sus inventos podrían causar.
Este complejo fue creciendo hasta que decidió dedicar la mayor parte de su fortuna para incentivar los mejores esfuerzos del ser humano en diversos campos de la ciencia, las artes o la diplomacia.

¿Es el Premio Nobel de Economía realmente un Premio Nobel?

Aunque Alfred Nobel no dejó nada escrito sobre la creación del Premio Nobel de Economía, este es entregado actualmente. Fue añadido en 1969 y es financiado y entregado por el Banco Central Sueco, por lo que realmente no sería un Premio Nobel aunque se denomine así, ya que a Nobel ni se le pasó por la cabeza.

¿Por qué no existe el Premio Nobel de Matemáticas? [2]

Existen un par de leyendas para explicar la ausencia de este premio; una de ellas dice que cuando Nobel pensó en los premios pidió consejo sobre quién podría merecer cada uno de ellos. En la categoría de Matemáticas le informaron que Mittag-Leffler sería idóneo para recibirlo. Pero la relación de Nobel con este matemático no era exageradamente buena, y por eso decidió eliminar este premio de la lista.
La otra leyenda dice que Mittag-Leffler tenía amoríos con la mujer de Nobel y por esa razón este premio fue eliminado.
Pero son solo eso: leyendas. No se tiene constancia de que Nobel tuviera referencias de este matemático sueco por lo que no podía odiarle, y además, Nobel nunca estuvo casado.
La razón por la que Nobel no añadió premio para esta disciplina fue que no consideró esta ciencia relevante para el avance de la sociedad.

A continuación, podrá ver un listado con todas las mujeres que recibieron el Premio Nobel en una de las áreas de Ciencias: Física, Química y Medicina y la razón por la que fueron galardonadas. [3]

Física

Marie Curie (7 de noviembre de 1867 - 4 de julio de 1934) 

Recibió el Premio Nobel de Física en 1903 en reconocimiento a los extraordinarios servicios que han prestado con sus investigaciones conjuntas sobre los fenómenos de la radiación descubierta por el profesor Henri Becquerel.

María Goeppert-Mayer (28 de junio de 1906 - 20 de febrero de 1972)
Recibió el Premio Nobel de Física en 1963 por sus descubrimientos sobre la estructura de capas nuclear.

Química

Marie Curie (7 de noviembre de 1867 - 4 de julio de 1934)  

Recibió el Premio Nobel de Química en 1911 por su descubrimiento del radio y el polonio.

Irene Joliot-Curie (12 de septiembre de 1897 - 17 de marzo de 1956)

Recibió el Premio Nobel de Química en 1935 por su síntesis de nuevos elementos radiactivos.

Dorothy Crowfoot Hodgkin (12 de mayo de 1910 - 29 de julio de 1994) 

Recibió el Premio Nobel de Química en 1964 por determinar las estructuras de importantes sustancias bioquímicas por medio de técnicas de rayos X.

Ada E. Yonath (22 de junio de 1939 - Hoy)

Recibió el Premio Nobel de Química en 2009 por el estudio de la estructura y función de los ribosomas.

Medicina

Gerty Theresa Cori (15 de agosto de 1896 - 26 de octubre de 1957)

Recibió el Premio Nobel de Medicina en 1947 por su descubrimiento del proceso de la conversión catalítica del glucógeno.

Rosalyn Sussman Yalow (19 de julio de 1921 - 30 de mayo de 2011) 



Recibió el Premio Nobel de Medicina en 1977 por el desarrollo del radioinmunoanálisis de las hormonas peptídicas.

Barbara McClintock (16 de junio de 1902 - 3 de septiembre de 1992)

Recibió el Premio Nobel de Medicina en 1983 por su descubrimiento de los elementos genéticos móviles.

Rita Levi-Montalcini (22 de abril de 1909 - 30 de diciembre de 2012) 

Recibió el Premio Nobel de Medicina en 1986 por su descubrimiento de los factores de crecimiento.

Gertrude B. Elion (23 de enero de 1918 - 21 de febrero de 1999) 

Recibió el Premio Nobel de Medicina en 1988 por su descubrimiento de importantes principios en el tratamiento con fármacos.

Christiane Nüsslein-Volhard (20 de octubre de 1942 - Hoy)

Recibió el Premio Nobel de Medicina en 1995 por sus descubrimientos sobre el control genético del desarrollo embrionario temprano.

Linda B. Buck (29 de enero de 1947 - Hoy)

Recibió el Premio Nobel de Medicina en 2004 por su descubrimiento de los receptores olfatorios y la organización del sistema olfativo.

Françoise Barré-Sinoussi (30 de julio 1947 - Hoy)

Recibió el Premio Nobel de Medicina en 2008 por su descubrimiento del virus de la inmunodeficiencia humana.

Elizabeth Blackburn (26 de noviembre de 1948 - Hoy)

Recibió el Premio Nobel de Medicina en 2009 por el descubrimiento de cómo los cromosomas son protegidos por los telómeros y la enzima telomerasa.

Carol W. Greider (15 de abril de 1961 - Hoy)

Recibió el Premio Nobel de Medicina en 2009 Por el descubrimiento de cómo los cromosomas son protegidos por los telómeros y la enzima telomerasa.

May-Britt Moser (4 de enero de 1963 - Hoy)

Recibió el Premio Nobel de Medicina en 2014 por sus descubrimientos de células que constituyen un sistema de posicionamiento en el cerebro.

Tu YouYou (30 de diciembre de 1930 - Hoy)

Recibió el Premio Nobel de Medicina en 2015 por sus descubrimientos acerca de una nueva terapia contra la malaria. Estos descubrimientos se basan en el hallazgo de la artemisinina o dihidroartemisinina, con la que salvó millones de vidas.

Opino que todas las mujeres que aparecen en esta entrada merecen verdaderamente haber sido galardonadas con el Premio Nobel, pero creo que no son las únicas. Probablemente si no hubiera leído esta entrada, no hubiese podido nombrar a más de 5 mujeres científicas, lo que demuestra que las mujeres científicas han sido invisibilizadas por los hombres a lo largo de la historia para que no se conocieran sus logros; en la mayoría de los casos más relevantes que los de los hombres.
Con esto, me gustaría que cada uno de vosotr@s asimilara todos los logros realizados por mujeres e investigara para conocer todo lo que gracias a ellas ahora tenemos o conocemos.